Frau ALASTAL

Mein Seminar: Web- Werkzeuge 2.0 im Daf-Unterricht

admin — Thu, 05 Jan 2012 11:10:48 +0000

Mein Seminar: Web-Werkzeuge 2.0 im Daf-Unterricht

Goethe Institut

Seminarziel

Mein Fortbildungsseminar hatte das Ziel, DaF-LehrerInnen im Primar- und Sekundarbereich diverse Web 2.0-Anwendungen und Werkzeuge (z.B. Wordle, Voicethread, Prezi) zu präsentieren, ihren didaktischen Nutzen zu diskutieren und praktisch zu erproben. Damit
verbunden war die Frage nach passenden Lehrmedien, dass dem schülergerechten Lernen entgegenkommt.

Es fand am 3. Dezember 2011 im Goethe Institut statt. Teilnahmevoraussetzungen waren: Grundlegende PC-Kenntnisse, Laptop mit Mikrofon, Kopfhörern, am Computer installierte Java und Adobe Flash Player Programme.

Unsere SchülerInnen wachsen in einer stark von Medien geprägten Welt auf. Viele Kinder und Jugendliche nutzen zu Hause das Web 2.0 (facebook, twitter, wikipedia etc.).

Warum nutzen wir die Werkzeuge des Web 2.0 nicht auch für den DaF-Unterricht? Aus dieser Frage heraus, nahm ich die Zügel in die Hand und bereitete mich ungefähr 3 Monate lang intensiv auf mein Seminar vor.

Teilnehmer/innen und Atmosphäre:

Am Seminar nahmen insgesamt 11 Deutschlehrer/innen teil. Zwei Lehrerinnen waren aus der Lise (Özel Sahakyan Nuyan Ermeni Lisesi und İstanbul Erkek Lisesi), eine Lehrerin aus der Okan Universität, eine Lehrerin aus dem Goethe-Institut, fünf Lehrerinnen aus der IELEV-Grundschule und eine Lehrerin aus der Şişli Terakki Grundschule. Einzelne Erfahrungen und Vorkenntnisse mit Web-Anwendungen waren bei manchen Lehrern vorhanden; aber mit praktischen Erprobungen der digitalen Medien wurde es besser praktiziert. Es erforderte ein stärkeres Umdenken. Die Lehrerinnen überzeugten durch Fachkompetenz, Lernbereitschaft und eine sehr angenehme Gruppenatmosphäre.

Methoden und Seminardauer

Um ein tieferes Verständnis und ein Gefühl für die Einsetzbarkeit der vorgeführten Medien zu bekommen, erprobten wir gemeinsam mit den Teilnehmerinnen verschiedene Web-Werkzeuge und reflektierten sie gemeinsam.

Beispiele für Web-Werzkeuge waren u.a:

Voki (Gespräch-Programm, dass zur Vorentlastung im Unterricht angewendet werden kann)

Prezi (Zoom-Präsentation-Programm, dass anstatt Powerpoint angewendet werden kann.)

Wordle (Wörterwolken oder sogenannte Wörterigeln, die man für Vokabel arbeit, Satzstellungen etc. effektiv im Unterricht anwenden kann)

Triptico (Mein Lieblingsprogamm, damit kann man Schüler sehr sehr motivieren. Einfach mal reinschauen.)

Jing (Snap-Schuss-Programm, damit kann man Video- oder Bildaufnahmen vom Bildschirm machan)

Bombay-TV (Damit kann man Hindische Filme mit Untertiteln versehen. Das macht Spaß )

E-Karten für Weihnachten und Neujahr

admin — Mon, 12 Dec 2011 22:02:52 +0000

Weihnachten und neues Jahr 2012 steht vor der Tür. Weihnachten – das Fest der Liebe, Familie und Weihnachtsgeschenke kommen an. Sie möchten Ihren Freunden Grusskarten senden. Da hilft Ihnen die Online E-Karten. Schicken Sie Ihnen einfach eine lustige Weihnachtskarte.

Wordle

admin — Mon, 05 Dec 2011 19:16:06 +0000

Mit Wordle können Sie grafisch ansprechende Wortwolken erstellen. Der Text, den Sie in das Textfeld auf der Seite eingeben, wird auf die Worthäufigkeit untersucht, und die Wörter werden dann entsprechend größer oder kleiner dargestellt. Je nachdem wie oft sie im Text vorkommen.

Die Internet-Seite lautet: www.wordle.net

"Wordle" kann sehr gut im Unterricht eingesetzt werden, da es von Seiten der Lehrkraft keinerlei Anmeldung oder Registrierung und technische Ferrtigkeiten erfordert. Technisch gilt es nur zu beachten, dass die genutzten Rechner java-fähig sind.

Bei "Wordle" ist es nicht zwingend notwendig, dass alle Schülerinnen und Schüler einen eigenen Rechner zur Verfügung haben. Denn es lassen sich viele Unterrichtszenarien vorstellen, die von den LehrerInnen in den Unterricht eingesetzt werden können.

Wie funktioniert Wordle?

Sie kopieren in das Eingabefeld einen Text. Wordle kommt auch mit langen Texten sehr gut zurecht und kann problemlos den kompletten Text schlucken. Nach Klick auf “go” berechnet Wordle die Vorkommenshäufigkeit der einzelnen Wörter und generiert eine Wortwolke.

Wichtige Funktionen von Wordle

Über der Wolke sind verschiedene selbsterklärende Menüs angebracht, in denen sie Schriftart, Farben usw. ändern können.

Im Menü Layout können Sie die Schriftausrichtung ändern (der besten Lesbarkeit wegen unbedingt empfehlenswert: “horizontal”); die Option “maximum words” legt fest, wie viele Wörter insgesamt angezeigt werden. Die Originaleinstellung 150 ist i.d.R. zu üppig, da man die kleinen Wörter schlecht lesen kann. Wählen Sie einen Wert zwischen 20 und 80.
Im Menü Color wählen Sie eine unneurotische Farbkombination - man will ja damit arbeiten. Gute Erfahrungen sind mit der Farbkombination “ghostly” gemacht worden.
Die Schriftarten im Menü Font sind alle ganz interessant. Sehr lesbar (und in fast allen unseren Beispielen verwendet) ist die Schriftart “Gnuolane Free”.
Im Menü Language werden per Voreinstellung häufige Wörter der deutschen Sprache ausgeschlossen (Pronomina usw.), damit nicht der gesamte Bildschirm mit “es das was” zugemüllt wird. Zur vergleichenden Stilanalyse kann es jedoch sinnvoll sein, die Option auszuschalten (“remove common german words”).

Kalender erstellen

admin — Mon, 07 Nov 2011 17:10:57 +0000

Falls Sie mal schnell einen Kalender brauchen sollten (z.B. einen Wandkalender mit Schülerfotos für Ihre Klasse) – mit Calme kein Problem. Die kostenlose Kalendersoftware erlaubt das Erstellen von unterschiedlichsten Kalendertypen. Vom Jahresplaner bis hin zum hübschen Wandkalender sind viele Varianten verfügbar.
Die Gestaltung ist einfach, das Zurechtfinden im Programm stellt kein Problem dar.

Pimpampum: Bookr

admin — Mon, 07 Nov 2011 17:06:14 +0000

Eine für viele Gegenstände wirklich nützliches Tool steht mit bookr zur Verfügung.
Damit lassen sich auf wirklich einfache Art kleine Online-Bücher erstellen, die man wie ein herkömmliches Buch durchblättern kann. Fotos können über die Fotocommunity Flickr eingebunden werden. Dabei erfolgt die Suche nach Creative Commons-Bildern entweder über ein Stickwort oder einen Flickr-Benutzernamen.
Die Gestaltungsmöglichkeiten sind beschränkt, aber dafür gelingt es in kürzester Zeit ein kleines Fotoalbum online zu stellen.
Interessant auch die Einbettungsfunktion. Damit können die erstellten Minibücher auch in eine Website integriert werden.

Dateien online konvertieren

admin — Mon, 07 Nov 2011 17:01:08 +0000

Unterschiedliche Medienformate können hin und wieder ein Problem darstellen. Ein Video lässt sich nicht auf die Website einbinden, ein Hörbeispiel wird vom Programm nicht erkannt. Da hilft oft nur eins: Das Format muss in ein anderes konvertiert werden. WAV zu MP3, MOV zu FLV, DOC zu PDF usw.
Diese Umwandlungen lassen sich nun online ganz einfach durchführen. Online-convert ermöglicht die Konvertierung vielfältiger Audio-, Video-, Dokumenten- und Bildformate. Aber auch eBook-Formate können hier problemlos konvertiert werden.
Ein sehr nützlicher Dienst, wenn’s wieder mal mit einem Medienformat nicht funktioniert.

Lernen mit Sinnen

admin — Sun, 06 Nov 2011 13:50:44 +0000

Je mehr Sinneskanäle geöffnet werden, desto besser wird neuer Wortschatz im Gehirn abgespeichert

Man kann Vokabeln auch mit anderen Sinnen einführen:

•Verschiedene Geräusche mit geschlossenen Augen hören – dem Partner mitteilen (immer abwechselnd – Sprachaktivierung möglichst aller Schüler zur gleichen Zeit – gibt dem Lehrer häufige und unmittelbare Evaluationsmöglichkeiten.

•Wortschatz immer recyclen – bevor das Gehirn dauerhaft abspeichert, muss das Wort etwa 50 mal in verschiedenen Zusammenhängen gehört und angewendet worden sein.

Die heutige Schule hat den Auftrag ihre Schüler so auszubilden, dass sie sprachlich und kulturell in einer pluralistischen Gesellschaft erfolgreich kommunizieren können.

Die SMILE METHODE

•S paß an der Fremdsprache

•M erkhilfen durch Musik, Bewegung, Rhythmus und Reim

•I ntelligenzförderung

•L ernen mit allen Sinnen

•E inbindung d. Themenbereich in den Gesamtunterricht

1. Die Schüler müssen von verständlicher Sprache umgeben sein, um die Sprache zu lernen.

2. Die Schüler brauchen Gelegenheit und Motivation, um die Sprache zu gebrauchen.

3. Die Fähigkeit Sprache zu produziered und die Fähigkeit Sprache zu übersetzen sind in verschiedenen Teilen des Gehirns angesiedelt. Sprachen zu mischen ist kontraproduktiv.

„Wusstest du schon, wie SchülerInnen lernen?“

admin — Sun, 21 Aug 2011 15:33:42 +0000

…die Vielfalt der im Netz zu findenden Videos ist unerschöpflich …. Schon während wir diesen Text hier lesen, steigt die Zahl der zur Verfügung gestellten Videos und Filmsequenzen…. dies trifft auch für Filme zu, die wir dem Bildungsbereich zuordnen können., was doch sehr erfreulich ist!!! Der hier gezeigte Film entstand in Anlehnung an einen Film „Wie Schüler lernen“ setzt den Fokus auf den Einsatz der „Neuen Medien“ im Unterricht. Auf eine leicht provozierende Weise werden Einsatzmöglichkeiten von Web-Angeboten (Web2.0) einerseits, aber auch des Mobiltelefones (Smartphone) andererseits thematisiert….

Klicke an: Wie lernen Schüler_??

Online Lexikon

admin — Fri, 11 Feb 2011 14:29:23 +0000

Das Online-Lexikon ist ein kostenloses Wörterbuch. Man kann in 8 Sprachen Übersetzung von Wörtern, Wortgruppen und kurzen Sätzen machen. Viel Spaß beim Anwenden…

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Deutsch Unterwegs Bus 2010-2011

admin — Sun, 02 Jan 2011 18:07:28 +0000

DEUTSCH UNTERWEGS BUS AN DER ŞİŞLİ TERAKKİ GRUND- UND SEKUNDARSCHULE

Am 3. Oktober 2010 startete der Deutsch-Bus seine Reise durch die Türkei, um bei Schülern und Studierenden mit einem kreativen und abwechslungsreichen Programm Lust auf Deutschland und die deutsche Sprache zu wecken.

Animationen, Spiele und Wettbewerbe haben die Schüler dazu verführt, Deutsch ganz natürlich und angstfrei anzuwenden.

Am 9. Dezember 2010 kam der Deutsch-Bus zu uns an die Şişli Terakki Schule. Die Schüler aus den 4.-5.-6.-7. und 8. Klassen haben sehr Spaß am Deutsch lernen gehabt. Die Deutsche Sprache außerhalb des Unterrichtes im Alltag anzuwenden, hat sie höchst motiviert.

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